"Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar possibilidades para a sua produção ou sua construção" Paulo Freire
1.º Ciclo de webinars"(Re)Pensar o Ensino, a Aprendizagem e a Avaliação"
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"Contextos e experiências de aprendizagem ativa"
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I1-Juntos Construímos Informação - 1.º ciclo
I2-Percurso Curricular Alternativo - 2.º ciclo
I3- Construindo (In)Formação - 2.º ciclo
A criação de espaços dinâmicos que permitam uma abordagem mais prática e menos expositiva, desenvolvendo nos alunos a autonomia, a criatividade, o espírito crítico e cooperativo.
O modelo que visa dar uma resposta diferenciada a alunos que, pelas suas características, não encontram nas outras ofertas educativas tradicionais uma resposta adequada.
Os saberes teóricos e práticos do currículo estão mais profundamente interrelacionados, ao propor uma vertente de trabalho simultaneamente mais prática e que valoriza mais o domínio das expressões, vai permitir envolver, motivar e abranger um leque maior de alunos.